Klasse 1c (2010/11)
Marlon hat sich gut in das Schulleben eingefügt und verhielt sich seinen Klassenkameraden gegenüber aufgeschlossen und kontaktfreudig. Das Verhältnis zu manchen Mitschülern war jdeoch immer wieder angespannt. Teilweise fiel es im schwer, auf Meinungsverschiedenheiten nur verbal zu reagieren. Die Regeln der Klasse konnte er nicht immer einhalten und er störte oft durch unruhiges Verhalten. Seine Arbeiten erledigte Marlon gern allein, beteiligte sich aber auch an gemeinsamen Vorhaben. Gerne half er seinen Mitschülern. Durch seine Beiträge und Impulse bereicherte er die Unterrichtsgespräche. Dabei konnte er mit seinen Beiträgen nicht immer warten, bis er an der Reihe war. Lehrern gegenüber zeigte er sich lebhaft und aufgeschlossen. Im Umgang mit Lern- und Arbeitsmitteln war er stets sorgfältig.

An Unterrichtsgesprächen beteiligte sich Marlon häufig und zeigte durch seine Beiträge, dass er die behandelten Themen durchdacht hatte. Immer wieder hatte er jedoch Mühe, im Unterricht bei der Sache zu bleiben, und er lenkte sich und andere ab. Marlon erfasste Lerninhalte schnell und konnte sich auf neue Inhalte leicht umstellen. Zudem gelang es ihm den Unterrichtsstoff in neue Zusammenhänge zu übertragen. Schriftliche Arbeiten erledigte er mit großer Sorgfalt und Genauigkeit. Dabei arbeitet er über einen länderen Zeitraum sehr selbstständig, zielstrebig und konzentriert und ließ sich nur selten ablenken. Hausaufgaben führte er stets gewissenhaft durch.

Marlon hat den Leselehrgang des ersten Schuljahres erfolgreich abgeschlossen. Er war fähig auch vorher nicht geübte Texte zu erlesen und inhaltlich zu erfassen. Sein Wortschatz war schon sehr umfangreich. Von Erlebnissen und Vorgängen erzählte er treffend und ausführlich. Sein Schriftbild zeigte zudem klare, flüssige Züge und meist konnte er geübte Wörter aus dem Gedächtnis aufschreiben. Marlon beherrschte die erlernten Rechentechniken im erarbeiteten Zahlenraum bis 20 sehr sicher und konnte sie auch in Sachaufgaben anwenden. Auch löste er einfache Textaufgaben selbständig und richtig. Im MeNuK (Mensch, Natur und Kultur) Unterricht zeigte sich Marlon interessiert und er beteiligte sich mit Fachbezogenen Beiträgen. Viel Freude zeigte er auch beim Singen und Bewegen. Einsatzfreude und Gewandtheit im sportlichen Bereich waren ebenfalls gut ausgeprägt. Im Englischunterricht war er in der Lage, einzelne bereits bekannte Fachwörter aus einem fremden Kontext heraus zuhören.
~ Christine Kircher